最近，自从《我为什么加入中国共产党》火了之后，南京航空航天大学（以下简称“南航”）思政教师徐川开始忙得不可开交。他曾担任校团委副书记。

　　在校园里，同学们亲切地叫他“川哥”。他把严肃话题写得让年轻人纷纷点赞，能把让人头疼的思政工作变成“抢手课”。其实，在南航校园里，“川哥”不止一个。

　　多年来，该校团委始终“不忘初心”，坚持受众导向，坚持源头思维，实施思政教育供给侧改革，以需求驱动、兴趣驱动、品牌驱动、主体驱动的工作方法，让共青团与青年学生“心连心”。

　　“以生为本”激发基层团支部活力

　　团委书记侍旭也曾被“伤过”。2013年，学校团代会上，一切都按照流程进行，一位领导讲话刚结束，突然有位学生站起来，说领导的讲话听不懂。尽管现场很快平息，但对侍旭触动很大。

　　“孩子有想法。”侍旭反思，孩子为什么站起来，有无改进方法，有没有更好的处理方式。“形势变了，作为学校共青团工作者，却跟不上学生的改变”。

　　2014年南京高温，学生对空调的呼声越来越高，网上讨论很激烈，从而引发舆情。正当学校犯愁寻找解决方案时，一个辅导员拿着铺盖，来到学生宿舍，跟学生吃住在一起。最后这个班级的学生没有闹事。大伙儿很惊讶，没想到这个“笨方法”管用。

　　两个一正一反的例子，侍旭发现，作为团干部的“恐慌”，“互联网时代的政治更加开明了，大学更加自由了，同学们获取信息和表达诉求的渠道都太多了，要适应这个转变，不能凡事照本宣科，被动应对。做不到贴近学生，一味把学生当作我们的管理对象，就会背离群众路线，就会把学生推向我们的对立面”。

　　从那以后，学校提出加强教师作风改变，团干们不能天天待在办公室，要和学生在一起。于是有了“我和青年学生的一天”。

　　让很多团干苦恼的是，基层团支部没活力，很多地方都是“僵尸”团支部，团支部在学生群体中没有威望。

　　2011年，南航校团委提出“午后阳光”构想，以微型系列化的学习交流会为主要形式，由校团委直接举办面向基层学生团干的学习、交流活动。很多团支书参加活动后，也模仿在本组织中举办学习交流会。

　　该校团委“下放”校园文化活动招标权，只要创意好，学生们喜欢，不管是谁申请，都可以获得校园文化活动的承办权，从而调动了学生的积极性和创新意识。

　　在南航，“每一个团支部，每一位团员，每一天节省一角钱，资助一名失学儿童”的活动已坚持了20年，

　　影响辐射全国，已成为南航团组织的公益标签。

　　该校团委副书记管祎认为，团工作要坚持受众导向，把学生的主体地位发挥出来，让学生进入舞台中央，老师走到幕后，把机会让给学生，把成长留给学生。

　　“互联网+”思维引领青年学生

　　2012年，从海拔5400米的当雄到南京，嘎玛白姆成为从村里走出的第一个大学生。“站台的地砖比我们村里最有钱家的还要耀眼，熙熙攘攘的人流比我们全镇集会的时候还要热闹。”嘎玛白姆感叹。

　　全新的生活环境、语言不通、学习基础差……她遇到前所未有的困难。每天早出晚归的学习，她成为学校第一个获得奖学金、第一个获得省级竞赛奖项、第一个担任班长的藏族学生，还获得“中国大学生自强之星”。

　　连续两年，她选择暑假回乡支教，开展格桑花开支教项目，给更多藏族孩子带去“希望”。今年，她报名参加西部计划研究生支教团，以藏族学生身份回乡支教。她最大的希望是，毕业后回乡从事教育工作，帮助更多孩子。

　　今年嘎玛白姆被评为“校园十大杰出青年学生”。与以往不同的是，告别“成绩决定一切”的评优评奖，这次把评奖权交给全校师生。评选很简单，参选学生只需将资料上传网站，获得10位师生撰写的推荐词，便获参评资格，师生实名投票。

　　短短一周，近1000人申报，网站累计访问量超过110万，超过6000名师生参与推荐，撰写推荐和评论17753多条，10122名师生参与投票，浏览阅读总量达到941669次，平均阅读量超过1100次……

　　“一个人人可登台的青年故事会。”借助互联网，用同学们喜闻乐见的形式来动员，营造“处处有典型、人人可成才”的氛围。

　　新媒体时代，有线下活动也有线上产品。该校OMG创意工作室能在1分钟内，解读两学一做、四个全面、核心价值观、团委是什么等话题。轻松幽默的口吻，简单可爱的漫画，浅显直白的语言，把复杂的东西通过有趣的形式介绍。

　　“青年之声”平台也人气满满，有教授大咖指点迷津，有心理老师敲开心扉，还有伙伴们的倾力相助，作为青年之友，他们答青年所问，解青年所惑，被学生亲切称为南航版“知乎”。

　　近年来，南航团委致力于互联网和思想政治工作深度融合，实现“互联网+思想政治”的独特育人功能。

　　“坚守初心”助学生成长成才

　　在“川哥”成名之前，该校就掀起马克思主义学习热潮。

　　“社会主义五百年公开课”在校园里颇受欢迎，没有学分要求，但每次开课都是座无虚席。马克思主义学院的何畏老师是全校得票最高的人气导师，比第二名多500票。她组建了一支以90后为主的教师团队，一方面给学生指导，另一方面提高教师思政教育能力，同时更加坚定自身信仰。

　　该校飞行器专业的沈晓海保研后，作了一个大胆的决定，他转到“马克思主义”专业，成为第一个吃螃蟹的人。大一时，迷恋“毛概课”的他，专门成立“毛概集团”。几年来，兴趣小组不断壮大。今年5月，“毛概集团”正式成为一个校级学生社团——马克思主义理论学习社团，希望以讲故事的方式，把信仰传递给身边同学。

　　眼下，南航的团干部都在寻找“初心”，他们对共青团的存在和发展“追本溯源”，探讨新形势下高校共青团该如何开展。

　　“挑战杯”“创青春”是南航的金字招牌。从2003年开始，该校每届成绩都居全国前列，创造了高校创新创业的“南航现象”。比如，有文科女生设计出贴地飞行的巴士获奖，有学生连续两届获得大学生创业大赛金奖，也有学生发明的无人机比世界飞人博尔特的速度还快两倍，被国家领导人点赞……

　　很多兄弟高校纷纷上门取经。最后得到的答案是，消除功利心，拿奖不是目的，只是手段。创业教育的本质是培养人，首先要激发学生的创新能力。

　　取得成绩并非偶然。早在36年前，从该校学生自发成立科协开始，该校就把创新作为人才培养的重要部分。每年“三创”文化节参与度是全校各项文化活动之最。该校团委副书记张亚丽说，学校最初的想法是，通过在校园里创造氛围，启迪大学生对创新创业的认识。

　　“共青大锅饭”是南航共青团工作研究的特有品牌，持续了近20年。南航高度重视团工作理论研究，团干部们时常围在一起，通过“大锅饭”“老团干教我干”等形式交流思想、研讨问题。

　　“思政教育工作不容易出成绩，久而久之，大家忘了初心。”侍旭经常思考，团工作应树立源头思维，平时需要多思考几个问题，为了谁在做工作、为了什么在做工作。