“一年的博士服务团经历，成为我人生中的宝贵财富。”回顾过去的2014年，东北师范大学政法学院博士生导师刘桂芝感概良多。
2013年11月，作为第14批博士服务团的成员之一，刘桂芝从长春远赴重庆，担任重庆广播电视大学校长助理，开始了为期一年的挂职生活。
为了对分管工作做到有的放矢，上任后，刘桂芝加强调研，加快熟悉学校情况。她了解到，重庆电大拥有49所分校和工作站。同时，还创办了具有独立法人资格的高职院校－－重庆工商职业学院，同一个领导集体要同时统领两个学校。根据工作需要，刘桂芝将管理重点放到重庆工商职业学院上。
“重庆工商职业学院建校晚，年轻教师多，还处于起步阶段，教师的素质能力高低，直接影响到学校的发展。加强师资队伍建设，尤其是提高他们的科研能力，成为亟待解决的问题。”刘桂芝说。
着眼补齐科研短板，刘桂芝决定组建科研团队，以课题科研为抓手，着力推动学院教师队伍素质提升。
《公共文化服务社会化发展的政府创新与实证研究》是文化部科技司国家创新工程项目。项目申报启动后，刘桂芝将课题与重庆工商职业学院的传媒艺术学院、旅游文化学院等专业的发展联系起来，挑选一批有潜力的教师组建科研团队，进行项目论证。
“之前，国家级的重点项目我们想都不敢想，有刘老师带我们参与课题设计、进行项目论证，我们有了底气和方向。”重庆工商职业学院教授南旭光说。
由于竞争对手异常强大，这次申报并没有获得立项。但项目的开展，却为重庆工商职业学院的教师打开了一扇窗，职业学院也可以搞科研！
“科研能力不是凭空来的，只有亲自参与，才能有所领悟，教学和科研的能力才会逐渐提升，教师思维的方式方法也在这个过程中不断更新。”刘桂芝说。
为开阔教师视野，2014年，国家教育科学“十二五”规划重点招标课题《职业教育校企合作双主体办学的治理结构、实现途径和政策研究》发布后，刘桂芝决定采取联合攻关的形式，通过交流合作，在实战中提升教师科研能力。
她充分利用自己的学术资源，联合东北师范大学、深圳职业技术学院，组建了跨地域、跨学校、跨专业的科研团队，本学院15名教师参与其中。团队经过深入研讨，对校企合作办学的体制、治理结构、政策支持等问题进行了详细研究，提交了近60页的立项申请报告，最终从全国众多申报立项中脱颖而出，进入二进一的最后答辩环节。
“进入最终的环节，极大地树立了我们的学术自信。”重庆电大副校长江涛说，“通过多次的课题申报，学院初步打造了一支能战斗的科研团队。大家打开了视野，更新了理念，这对教师队伍建设、学校发展，影响是长远的。”
“挂职虽然结束了，但对重庆电大的支持却不会结束”，刘桂芝说，“我已接受重庆电大的邀请，担任学校的兼职教授，继续为重庆电大的发展贡献一份力量。” （记者 张玉洁）
博士服务团工作15周年系列报道
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