龙头山中心小学陈芳老师(右)和她的学生陈李媛。 中国青年网记者 李延兵 摄

　　在抗震救灾中走出一条希望之路

　　2008年汶川地震后，中国青少年发展基金会在四川广元成立了一个“希望社工”的民非组织，通过政府购买的形式解决希望社工的运营成本，长期进行社区陪伴、信心重建服务。对此，“希望社工”项目负责人解缘介绍，汶川地震后，社工组织与青基会第一次合作，采用个案小组和社区对接的方式，帮孩子建立“希望乐园”逐步实现助人自助，在芦山地震后，社工的定位开始探索助人互助，让希望社工的定位更加清晰。

　　“行动加反思，这样才会成长。在鲁甸地震后，我们让孩子践行自己的价值观，改变传统救灾思路，改变孩子的能力。我们开始关注孩子，吸引10岁以上的孩子参与社工服务，让他们从灾区中的受助者转变为助人者。”解缘动情地向记者说。

　　“我们是从灾区过来的，在灾区亲眼见证了亲人的离去，看到别人伤心时，自己也很难受。希望工程帮助人民解除痛苦，我希望自己能够快乐幸福的生活下去。”作为希望工程的小志愿者，来自鲁甸龙头山镇八宝村大坪子社的段兴，她的谈吐打动了记者。在地震后看到希望工程在帮助村民，她在哥哥的引导下，加入到了希望社工小志愿者行列中。

　　开学马上就初三了，地震发生后段兴和希望社工学到了“关于如何与人沟通”的技巧，她说：“在这些培训后，收获了快乐，在帮助别人的时候，看到别人开心，我们也开心。”

　　“抗震希望小学”为希望工程增加了一个重要的品牌项目，促使在自然灾害发生之后有紧急的应急机制。

　　2010年玉树地震，不到71个小时中国青少年发展基金会就建立了第一个板房教室，这是玉树灾区的第一个新建筑。时任总书记胡锦涛来到灾区，在板房教室内写下了“新家园会有的，新校园会有的”。

　　2013年四川雅安地震时，以板房教室为基础，形成了一套组合产品。以板房教室为平台的同时建立了学生资助，引进希望厨房和快乐电影，“在灾区，快乐电影实在太受欢迎了，孩子和老百姓以及部队的战士都来看。”谈到快乐电影，涂猛回忆当时的场景依然兴奋。

　　今年鲁甸地震后，又引进了快乐音乐器材。地震后，在走访学校的时候，涂猛了解到在龙头山镇光明村小学原本有一支建制完好的鼓号队，由于地震导致器材全部被埋在了地下。中国青少年发展基金会马上从北京将快乐音乐器材运到了鲁甸，还帮助其他在四所抗震希望小学中建立了四支鼓号队，希望学生尽快地从地震的阴影中走出。

　　不光如此，希望工程注重力量的整合，与中国扶贫基金会、壹基金、南都基金会成立了基金会救灾协调会，涂猛作为第一轮轮值主席，为更好地对接政府，解决信息不对称问题，提高效率，做更好的服务。