别样的挑战 务实的精彩

　　拥有25年历史的“挑战杯”竞赛被誉为中国大学生科技创新领域的“奥林匹克”，而此次大赛是“挑战杯”首次在职业学校中的扩展，专门结合职业学校学生特点而设，对促进职业学校创新创业人才的培养有深远的意义和影响。

　　“职业教育和普通高等教育在人才培养方向、在校学生特点、就业取向和价值追求上都有差异。把职业学校‘挑战杯’从原有的‘挑战杯’体系中分离出来，更符合职业学校人才培养的需要。”大赛组委会成员、团浙江省委副书记朱斌接受采访时表示，“这么做最关键的是在社会上营造‘不唯学历凭实力，崇尚一技之长’的浓厚氛围，让职校学生明白，只要有梦想、肯努力，同样可以有彩虹人生，同样可以实现个人价值。”

　　虽然在理论和论文规范性上和大学生相比尚有差距，但凭借出色的创新创效能力，首次参加大赛的这些主角们，着实让专家评审团感到惊艳。

闭幕式上获得特等奖选手展示奖状。 中国青年网记者 刘畅 摄

　　“职业学校学生的动手能力、设计想法和活跃的理念是他们最突出的长处，一旦将创意应用于民，会转化成良好的经济效益，市场前景广阔。”生命科学组评委肖昌松老师对参赛项目的实用价值大加赞赏。

　　能源环保组评委沈伟然老先生也表达了类似的看法。“和大学生‘挑战杯’相比，职业学校参赛作品多属于技术改进、设计和创造类，他们是新技术和新工艺的推广者。”在提到大赛的影响和意义时，沈老师表示，“一定意义上，职业学校中开展此类比赛比大学生‘挑战杯’更重要。职业学校以培养动手能力为主，通过参加大赛过程中的学习和积累，对日后投身工业生产实践更具启发和促进作用。”

　　杭州市职业技术教育研究室主任张金英说，“大赛的目的不是简单评出名次，更重要的是对职校学生创新创业意识的培养。创业比赛的实践体验，会在学生心中埋下一颗萌芽和种子，有利于在日后的职业生涯中向更高的目标发展。比赛的意义在于给职校学生提供了一个无限延展的舞台。”