中国青年网北京7月3日电（记者 赵琳琳 通讯员 袁媛）在我们身边有这样一群孩子，他们双眼明亮，却拒绝与他人对视。他们听力正常，却对亲人的呼唤充耳不闻。他们就像夜间星一样，孤独地在另一个世界闪烁。只要我们多些关爱，努力进行沟通，便可让温暖流淌进他们心里，从而打开他们自闭世界的大门。

　　近日，在团长春市委和团长春市朝阳区委的指导下，在长春市星愿心智障碍者家庭服务中心的支持下，由长春市吉达方舟社会工作服务中心举办的“美好同窗，携手成长”关爱自闭症青少年主题活动，在朝阳区天宝社区活动室顺利开展。据悉，该活动在今年已连续开展6次，共有42位自闭症青少年在现场参与了活动。活动现场，专业社工以小组干预方式，带领自闭症青少年学习沟通、合作等技巧，促进自闭症青少年的社会融入能力提升。

活动现场社工教孩子们绘画

　　活动分为三个阶段。在第一阶段，社工们通过绘画，引导自闭症青少年宣泄自己的不良情绪，同时培养自闭症青少年的想象力与创造力以及对绘画的兴趣；进入第二阶段，活动设置模拟过红绿灯和走失找妈妈环节。社工们带领小组成员以及家长一起进行情景模拟，让孩子们学会在外遇到困难时如何及时寻求帮助；到第三阶段，活动先是对前两阶段的学习成果进行提升和巩固，接着会让家长和孩子一起完成“你是我的眼”和“夹气球”等游戏，增加组员和家庭成员的互动，让自闭症青少年家庭成员互相理解，促进家庭成员相互支持，让组员们感受家庭的温暖。

活动现场社工给孩子讲解巧兔兔和妈妈一起过交通灯的故事

活动现场家长和孩子一起做游戏

　　长春市吉达方舟社会工作服务中心负责人在接受中青报·中青网记者采访时表示，自闭症青少年并不是完全不可交流的，尤其是轻度的自闭症患者，他们有的甚至具备良好的语言能力，但是在日常生活中他们并没有很多交流的机会，主题活动三个阶段的学习提供了同辈群体交流的机会，可以在一定程度上增加自闭症青少年的社会支持网络，增强他们的沟通交流能力和社会融入能力。

　　今年10岁的自闭症青少年涵涵起初对绘画十分排斥，大家在活动时，他总是默默坐在旁边，在社工的耐心邀请下，涵涵主动加入到活动之中，甚至在活动结束后还会经常问妈妈什么时候再去参加。“孩子变了，一到周末就催我带他来社区玩，他想和大家在一起，他喜欢和大家在一起。”涵涵妈妈百感交集地告诉记者，在活动中，她看到了孩子眼中从未有过的光亮与快乐。

　　东东妈妈在孩子参与一次活动结束后，悄悄流下了眼泪，她告诉记者，在活动中，她看着孩子们玩在一起，恍惚间觉得他们与普通孩子一样，她表示，很少有这种机会让有相同情况的家庭聚在一起，不仅是孩子，自己也感到了前所未有的放松。

　　自闭症患儿，被比喻为来自星星的孩子。他们因为种种的原因，缺乏与外界沟通交流的机会，很多家庭，由于长期的经济压力、心理压力，缺少时间和经历去陪伴自闭症孩子。吉达方舟社会工作服务中心用专业的社会工作理论和方法介入到这群孩子中，帮助他们改善社会支持网络，提升交往、沟通能力，也帮助他们家庭缓解了心理压力。据了解，吉达方舟社会工作服务中心成立于2015年，由吉林大学等多所高校的社会工作专业教师共同组建，现有专职社工15人，兼职社工30余人。目前，除了开展主题活动帮助自闭症青少年，还通过提供心理教育、资源链接、个案管理、社区照料、技能训练等服务帮助自闭症青少年家庭解决困境。

　　2020年以来，团长春市委启动了常态化实施青少年事务专业化社工服务项目，长春市、区两级共青团每年投入专项经费用于开展青少年事务专业化社工服务工作，“美好同窗，携手成长”关爱自闭症青少年主题活动正是团朝阳区委支持的项目之一。接下来，吉达方舟社会工作服务中心将在团长春市委和团长春市朝阳区委的指导下，持续关注自闭症青少年群体，继续用社会工作的专业方法帮助自闭症青少年提高应对生活的能力，从而提高自闭症青少年家庭的生活质量。

　　团长春市朝阳区委书记孙轶伦表示，一直以来，团区委高度重视“青少年事务专业化社工服务工作”，目前，该工作已围绕闲散青少年、农村留守儿童、残疾青少年、贫困家庭青少年等12类重点青少年展开。本着对青少年高度负责的态度，为了确保项目切实发挥实效，目前朝阳区项目社工已与辖区内五所小学、残联、各街道以及驻点社区建立友好合作关系，收集到重点青少年名单并进行大量探访工作，收集重点青少年需求并针对实际需求提供专业服务，获得了广泛认可。(为保护隐私，文中青少年及家长均为化名)