吉林省正在织密一张守护青少年健康成长的假期关爱网。刚过去的夏天，吉林全省开设了456个爱心托管点位，累计服务青少年4万多人次。

　　为破解双职工家庭、新就业群体子女、留守儿童、困境青少年暑期“看护难、教育缺、陪伴弱”民生难题，团吉林省委统筹各方资源，全域推进公益普惠爱心托管服务。依托社区党群服务中心、青年之家、青春驿站、新时代文明实践站、青少年宫等各类阵地，搭建起城乡一体的青少年假期关爱服务体系，把团组织的暖心服务送到青少年身边。

　　一套四级联动的工作机制，让托管服务实现了全省范围的落地铺开。由团吉林省委统筹调度，市州团委推进落实，各县市区细化执行，社区阵地承接服务，按照就近就便的原则，托管点位向城区、乡镇同步延伸，优先覆盖有实际困难的青少年群体。爱心托管不再是临时的暑期活动，而是向着日常可以运行的标准化、常态化的服务载体转变。

　　吉林省各级团组织开展“共青团·伙伴计划”的托管服务现场。团吉林省委供图

　　想要办好托管，首先要破解师资力量短缺的现实困境。吉林整合了一支多元的教学队伍：专业人才带头授课，基层专职人员坚守岗位，返乡大学生志愿者补充一线力量。书法家协会会员走进社区课堂，非遗代表性传承人带来传统技艺，西部计划志愿者、基层团干部负责点位的日常管理。

　　上岗前，所有志愿者都要系统学习儿童沟通、课堂管理与应急处置知识，接送值守、日常巡查各个环节权责清晰，让每一堂托管课都有专业力量托底。

　　在长春市南关区东风社区的托管班里，笔墨的清香填满了夏日午后。团长春市委联合长春市青年书法家协会，把优质的书法美育资源下沉到社区。授课老师袁一宁没有让孩子们机械反复练字，而是把汉字演变的小故事融进课堂。书法课堂带来的不只是书写习惯的改变，更在潜移默化之间，把中华传统文化的种子种进少年心底，让家门口的托管阵地，成为以美润心的驿站。

　　有了充足的师资，托管课堂也跳出了单纯“看孩子”的定位，向五育融合的育人课堂转型。各地搭建起基础课业、思想引领、地域美育、实践拓展、心理关怀相结合的课程框架，力求“一点一特色”。

　　在延边朝鲜族自治州安图县的托管课堂上，名为“我们是一家人”团体心理辅导很受孩子们欢迎。团安图县委联合当地爱心互助协会，采用大带小的混龄分组模式，由专职心理老师带领孩子们做游戏、完成团队挑战。原本互不相识的孩子，在协作互动中慢慢放下拘谨。托管教室不只是写作业的地方，也成为孩子们练习沟通、学会共情的社交课堂。

　　暑假里，作业拖沓、惧怕难题、学习状态松懈，是很多家长的烦恼。在白山市浑江区平台社区，志愿者针对基础各不相同的孩子，为每个孩子制定了个性化辅导方案，拆解知识难点，纠正书写与解题误区，引导孩子们学会规划暑期时间。

　　全省各个托管点位还在不断丰富课堂形态。梅河口等地开设心理疏导与家长课堂；白城、辽源邀请老党员讲红色故事；四平、松原把模拟法庭、二手集市、户外写生搬进托管课堂。

　　热闹丰富的课堂背后，安全是底线。各个托管点位严格落实实名登记、每日消杀、家长交接等规定；开班前排查场地隐患，课间、放学等关键时段由专人值守，省市县团委常态化下沉督导。整套闭环管理贯穿托管全过程。

　　暑期托管结束，护航青少年的行动并未停止。眼下，吉林省各地正推动优质课程、师资资源向乡镇村屯倾斜，缩小城乡之间的服务差距。各地不断完善志愿者招募、培训和激励机制，吸纳退休教师、“五老”等社会力量加入队伍。

　　未来，吉林团组织将持续打磨“共青团 伙伴计划”服务方式，把服务从寒暑期，延伸到日常课后与各个节假日，依托“点单—派单—接单”模式，精准对接青少年不同的成长需求，守护更多孩子健康成长。（中青报·中青网记者 王培莲）