在广西来宾市忻城县，一场持续十年的青春实践如火如荼。共青团河池学院委员会创新推行“4321”工作法，组织2000余名师生深入基层，投入专项资金50万元，惠及群众30万余人次，在服务乡村振兴中书写青春答卷。

　　一、聚焦“四大板块”，搭建育人主阵地

　　学院团委精准对接基层需求，构建思想引领、乡村发展、儿童成长、专业实践四大板块，推动青年学生在服务中受教育、长才干、作贡献。

　　党史宣讲“活”起来。学生宣讲团开展“双向调研”，量身定制宣讲内容，将本地红色故事融入宣讲，用“拉家常”的方式讲党史，设计红色知识问答，激发村民参与热情。

　　乡村振兴“干”起来。针对桑蚕养殖难题，学生团队编印《桑蚕常见病害防治手册》，联合农业站开展培训；推普团为留守妇女开设普通话培训班，助力马蹄村金桔拓宽销路。

　　爱心支教“暖”起来。学院的支教团队实施“一人一策”帮扶，开展学业辅导、兴趣拓展和心理关怀，用生活化方式讲解数学，带领孩子制作手工艺品，用美育点亮童年。

　　专业赋能“实”起来。志愿服务团队将专业特长转化为惠民实效，家电维修队不仅修好电器，更现场讲解安全知识，为村民生活保障用电安全；AI科普团以“直播卖金桔”等鲜活案例，为乡亲们打开数字时代的致富视野；美术志愿者绘制的主题墙绘，美化了乡村人居环境。

　　二、健全“三项机制”，夯实实践硬支撑

　　规范化推进机制，制定专项工作方案，明确“三清单”对接流程，十年形成实践报告110余篇，确保活动务实高效。专业化指导机制，组建“思政教师+专业教师+地方干部”三方导师团队，全程护航学生实践。2023年优化推出的“壮族文化英语课”深受学生欢迎。立体化宣传机制，依托团属平台和社会媒体，开设“三下乡日记”专栏，累计阅读量超百万，优秀案例被《中青校园》《广西日报》等报道20余次。

　　三、锚定“两大目标”，把准服务方向标

　　铸魂育人，坚定理想信念。十年来，百余名实践学生入党，500余人获专业竞赛奖项，1200余人明确基层就业方向。学生从“对党史一知半解”到主动宣讲，从认为“乡村振兴是口号”到用专业解决实际问题。

　　服务地方，赋能乡村振兴。学院开展桑蚕技术培训60场，惠及村民12万余人次；帮助100余名村民提升普通话水平，其中12人通过电商直播实现增收；完成19面主题墙绘、3个文化广场设计，丰富乡村文化生活。红渡镇党委书记称赞其为“乡村振兴路上不可或缺的青年生力军”。

　　四、构建“一个格局”，激活长效新动能

　　学院形成“校地协同、知行合一、常态长效”育人格局，推动“三下乡”从阶段性活动升级为可持续工程。与忻城县共建10个实践基地，开展“寒假支教”“春耕指导”等常态化项目。

　　十年积淀，学院系统提炼闭环工作模式，编制《社会实践工作指南》，推动实践案例进课堂、进教材，激发更多青年投身基层、服务人民。

　　征程万里风正劲，重任千钧再出发。河池学院青年学子将继续用脚步丈量祖国大地，用行动书写新时代青春答卷，让青春之花在乡村振兴一线绚丽绽放。

　　（“学习二十大 永远跟党走 奋进新征程”理论宣讲团）

　　（“了解桑蚕服务桑蚕”乡村振兴实践团正在向村民了解桑蚕养殖情况）

　　（实践队员走入田野中向村民宣传桑蚕知识）

　　（志愿者为小朋友辅导作业）

　　（防溺水教育课堂）

　　（少数民族运动——抛绣球）

　　（家电维修服务团为村民们维修家电）

　　（“5G大数据：连接未来，创新引领”实践团向村民们宣传）

　　（美术与设计学院在马蹄小学进行“青春献礼中国梦，强国有我新征程”主题墙绘）