中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 杨宝光）杭州师范大学经亨颐教育学院老幼同行与STAR团队近日开展“运河记忆·代际方舟”主题实践活动。活动将口述历史、生态保护与艺术创作相结合，在老幼互动中传承运河文化。

　　杭州师范大学老幼同行与STAR团队在与社区居民交流。受访者供图

　　在浙江省杭州市拱墅区小河社区，大学生们组织社区老人根据亲身经历编写《运河号子》《茶馆往事》等8部微型剧本，组织青少年扮演船夫、商贩、孩童等角色进行演绎，并设计多种体验互动环节，促进社区居民深度参与。

　　在运河生态保护环节，实践团队设计了“银龄带童龄”模式，让社区老人带领青少年开展水质检测。通过使用PH试纸、透明度盘等工具，老少搭档每月定期记录运河水质数据，并制作成简易的《运河水质变化图谱》，在代际合作中为运河保护工作提供重要参考。

　　在团队设计的“声音考古”行动中，老居民作为声音向导，带领儿童辨识运河特色声响，接着由孩子们用专业录音设备采集摇橹声、叫卖声等正在消失的运河声景，实现知识传承和情感交流的互融共通。

　　杭州师范大学老幼同行与STAR团队合影。受访者供图

　　“超过85%的受访家长希望运河课堂能持续开展。运河课堂让孩子们学到了文化，让老人获得了价值感。”团队负责人黄哲浩表示，“未来我们将进一步探索社区代际融合的创新模式，实现情感交流与文化传承的共赢”。