中国青年报客户端讯（周开济 中青报·中青网记者 王海涵）

　　“今年‘微光公益’课堂暑期班开始报名了吗，我家孩子符合报名条件吗？”连日来，安徽省淮北市濉溪县青少年综合服务中心（濉溪县青少年宫）前台，前来咨询的家长络绎不绝。团濉溪县委联合淮北师范大学“小雨滴”义务支教社、“寻心之境——探寻乡村心理戏剧教育”团队，于7月8日至8月9日开展为期1个月的公益课程，含红色教育、艺术培养、科普课堂、传统文化、防溺水安全教育、心理辅导等十余项精品课程。

　　“往年最头疼的就是孩子放寒暑假，我和家属工作比较忙，工作日带娃成了件‘难事’，今年看到‘青春濉溪’公众号发布‘微光公益’课堂暑期班招生，立马让孩子填写了报名表。”在当地一家医院工作的王姓女士说。

　　2023年以来，濉溪县“微光公益”课堂已开设16期，春秋季班次30个，寒暑期班次16个，16个志愿服务团队、300余名青年志愿者参加，2000余名青少年在“微光公益”课堂收获知识，收获友谊，收获成长。

　　据悉，濉溪县于2023年入选安徽省青年发展型城市（县域）建设试点。同年，濉溪县委、县政府出台《濉溪县青年发展型县域建设试点实施方案》。团濉溪县委紧扣“育儿友好”带动“青年友好”这一关键点，依托“微光公益”暑期班，提供优质的青年托育志愿服务。

　　微光公益培训音乐课。团濉溪县委供图

　　区别于以往的短期公益培训或暑期托管班，“微光公益”课堂开设了春秋季的周末培训班，时间分别为8月至次年1月、2月至6月。同时，周末班的培训对象面向全县6-12岁的外出（来）务工人员子女、留守儿童、困境儿童等青少年群体招生。“我们发现这部分青少年有着多元的教育需求，但同时也存在社会关注度不够、难以获取优质教育资源等问题。”团濉溪县委工作人员魏文倩介绍，整合社会资源，提供优质知识平台，弥补教育资源缺位，营造社会关爱困难青少年的氛围是“微光公益”的出发点。

　　志愿者老师从哪来？这是项目遇到的第一个难题，当志愿者招募信息发布之后，濉溪县青年志愿者协会、书法协会、少先队辅导员、爱心培训机构纷纷伸出援手，一支常态化志愿队伍迅速组建。“我很喜欢和这些孩子们打交道，他们虽然在物质生活方面相对匮乏，但精神世界却五彩斑斓。”濉溪县青年志愿者协会志愿者王静说。

　　微光公益编程课。团濉溪县委供图

　　当地一家机器人编程教育公司的团支部书记李新经常带公司团员青年给“微光公益”的孩子们兴趣培训。“经过一个学期培训之后，我发现孩子们对机器人编程有着浓厚兴趣和探知欲望，‘微光公益’为他们打开了一扇新的大门。”李新说。

　　据统计，通过村（社区）走访摸排、学校摸底、公众号招募等方式，自愿报名的特殊青少年已超过300人，周末班现已开设16班次，包含创意美术、机器人编程、书法、创意绘画、电子琴、文史启蒙、播音主持、声乐等。

　　来自淮北师范大学外国语学院“小雨滴”志愿服务支教社的江馨月、赵雪艳、王雅琪、王琪等14名学子是一群00后，7月8日—7月19日，他们与50名“10”后孩子们朝夕相伴，碰撞出教育和友谊的火花。

　　“小雨滴”志愿服务队在濉溪县青少年综合服务中心开展支教。团濉溪县委供图

　　“同学们，你们知道国旗上五颗星的排列有什么寓意吗？党旗上的镰刀锤头象征着什么？队旗上星星火炬代表着什么？”现场，支教老师通过生动的讲解和互动，给孩子们带来更多文化知识；“穿越童话，探索英语”主题课程中，志愿者激发青少年学习英语的兴趣，并借助连线题、快问快答题和击鼓传球游戏来进一步增强学习效果。

　　团濉溪县委紧紧抓住寒暑假时期，广泛联系各高校团委，为大学生们提供优质的志愿服务平台。“小雨滴”团队离开后，淮北师范大学“寻心之境——探寻乡村心理戏剧教育”志愿团队紧随其后，于7月22日来濉溪开启“微光公益”志愿旅程。

　　“这已经是我参加的第二期微光课堂了，我很喜欢大哥哥、大姐姐志愿者，他们会陪我阅读绘本，还会播放有趣的电影，在少年宫里，我也交了很多新朋友。”一位乡村留守儿童说。

　　濉溪青少年综合服务中心工作人员杨兴港感慨，“志愿服务精神真的会潜移默化沁入心田。”值班期间，他经常能听到这样的声音：“您好，请问这里还招志愿者吗？”“您好，我周末经常来这里看书，我可以当志愿者，为孩子们贡献一点力量嘛。”

　　濉溪县青少年综合服务中心青年志愿者接待来访青少年咨询。团濉溪县委供图