中国青年报客户端贵阳10月15日电（中青报·中青网见习记者 焦晶娴）10月15日上午，贵州希望工程升级版发布会在贵州大学举行，贵州希望实验学校项目正式发布，这标志着贵州新时代希望工程转型创新拉开帷幕。

　　希望工程于1990年在贵州落地启动，31年来，贵州希望工程共募集资金22亿元，援建了1989所希望小学，资助低收入家庭学生32万名，是全国省级青基会中募集资金量最多、资助大学生人数最多的。

　　贵州希望工程实施31年来成果颇丰，但也仍有一些长期性的难点、痛点。独山县狮山希望小学是贵州第一所希望小学，校长蔡明珊在接受中青报·中青网记者采访时表示，狮山希望小学正面临教师老龄化的问题，“教师流动性大，留下来的还是原来那一批，教师年龄平均50岁左右，55岁以上的男性老教师占了三分之一。”

　　贵州省委副书记蓝绍敏在致辞中提到，他在调研中曾发现两个突出问题，一是乡村教师的数量不够、素质堪忧。贵州省乡村小学师生比为1:14.7，乡村中学师生比为1:8.85，均低于东部地区1:6左右的平均水平；农村义务教育阶段教师本科以上学历者占比仅为66%，远低于东部地区接近90%的平均水平。二是当地孩子与现代教育离得太远，“虽然现在也有了网络，但他们对外面的世界、对城市学校的了解都是间接的、虚拟的”。

　　贵州希望实验学校作为一所从幼儿园到高中15年一贯制的公立学校，将重点发挥好两大功能，一是承担乡村校长、老师的培训，二是通过多种形式让乡村孩子走出大山小城，到贵州希望实验学校开展常态化的就读游学。

　　团贵州省委还将联合贵州希望实验学校实施3项计划。一是“星星计划”，在全省遴选一批乡村学校校长和骨干老师，通过跟岗培训、在乡村学校成立名师工作室、对作出突出贡献的校长和老师进行奖励等方式，提升乡村师资队伍的教学科研水平和引领示范能力；二是“壮苗计划”，通过项目研修、定向培养和专项培育，帮助乡村青少年突破学位限制到贵州希望实验学校游学研读；三是“沃土计划”，面向全国引进优秀校长和教师团队，进行教育改革试验、论证、实践和成果推广，同时通过信息技术的互联互通、教育资源的共享共建，让更多乡村学校从中受益。

　　团贵州省委副书记史麒麟表达了他的期待：“回望过去的30年，希望工程帮助解决了贫困山区孩子们物质上的短缺；未来30年，我们将更加关注青少年的全面成长。”