河北农业大学教师指导学生参与农村调研。河北农业大学宣传部供图

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　　谁都不能否认，当故事就发生在自己身边时，所带来的触动总会比其他人要多一些。最近，河北农业大学（以下简称“河北农大”）食品科技学院的李欣然的感触就是如此。

　　5月4日，《中国青年报》在头版刊发《习书记邀请我们返家乡搞农村调研——习近平与大学生朋友们（一）》，文中，河北农业大学1985届校友、现中国农业大学动物科学技术学院教授、博士生导师曹兵海讲述了时任正定县委书记习近平与河北农大正定籍学生之间的书信往来，特别是邀请大家暑期返家乡做农村调研的故事。

　　“读完感觉非常非常骄傲。”作为河北农大正定籍在读学生，李欣然告诉记者，5月4日当天，班长转发给她一个微信链接，打开之后才发现，里面的故事竟和自己“离得这么近”。

　　同样激动的不只她一个，当李亚青看到报道后，第一时间想到的是截图保存。她是河北农大马克思主义学院教师，“之前上课就会提到这段历史，今后要把这篇报道也加到课件里去。”李亚青拿着手机向记者展示自己珍藏的历史图片说。

　　触动：师生热议相关报道

　　“这封信不仅仅是写给当时的农大学生，也是写给现在以及未来的农大学生。”读完报道后，李欣然转发文章，并在朋友圈如此写道。

　　疫情期间，她留在家里，一边上网课一边帮助父母打理家务。她告诉记者，自己打算毕业后，也回到家乡，利用自己所学的知识，帮助家乡更好地发展。

　　与李欣然不同，田春红是一名即将毕业的林学院学生。最近一段时间，她一直在准备毕业的事情，回想起4年在校经历，对报道中提到的故事感触更深。

　　她告诉记者，刚上大一时，了解到河北农大李保国教授的事迹，便主动申请加入了李保国扶贫志愿服务队。

　　在服务队期间，田春红跟随团队先后到易县、阜平和临城县的村子里，挨家挨户做调研，在山区生产一线开展科技服务活动。她跟随专业老师，一起为果农答疑解惑、解决生产技术难题。

　　“在李保国扶贫志愿服务团的3年里，我们用调研数据一步步见证着，阜平县台峪乡的桃子虫害减少了，吴王口乡的核桃坐果率提高了，临城县果树的日灼病减轻了……”谈到这些年扶贫志愿服务队的成绩时，田春红显得很开心。

　　她告诉记者，看着队友在村子里发来的视频：果农操作越来越专业，生产流程越来越规范，自己曾经帮助过的孩子个子也越来越高，“一下子感觉调研时的烈日不烤人了，山里的蚊子也不咬了，自己的青春奋斗在太行山上留下印迹，是很幸福的事情。”

　　读完报道，她感慨“在团队里，有专业老师带队，有志同道合的队员，有学校的支持，与30多年前相比，一切比那时的师兄师姐容易了许多”。

　　田春红说，虽然即将毕业去其他地方深造，但跟随团队的调研脚步不会停止，她会继续深化课堂所学，拓展课外知识，发掘问题本质。

　　报道不仅给学生带来了真实的自豪感，对于河北农大的老师更是带来很多触动。

　　报道刊发的当天，资源与环境科学学院博士生导师张丽娟看到朋友圈都在转发一篇文章，自己便也点了进去。看到老朋友讲述的故事，她感觉一下子又回到了当年。

　　“他的记忆要比我深刻得多，很多细枝末节都记得很深刻。”看到报道后张丽娟脑子里的那段记忆又一次被全部激活，她是当年51名正定籍大学生之一，亲身经历了那次书信来往与返乡调研。

　　谈起当年的经历，张丽娟教授对与习近平握手记忆尤其深刻，“我记得最清楚的就是握手。因为他挺高大的，又帅气，手特别厚实，就觉得很温暖。”

　　当时，虽然没能像曹兵海那样骑着自行车到村子里“跑”调研，但那一次返乡也确实让张丽娟第一次感受到知识的短板。

　　她学的是土壤农业化学，返乡后得到的调研岗位是正定县土肥站。主要的工作是到各地取回土样之后，在实验室做实验分析。

　　那时，张丽娟已经是大三的学生，完整的3年专业学习让她基本掌握了土壤分析的知识与技能。可平时学习成绩还算优秀的她，在第一次实验的时候就遇到了“折戟”时刻，“第一次做实验就失败了。”

　　“当时还是很郁闷的，就主动向站上的工作人员请教，最后发现是实验过程中的气密性出了问题。”张丽娟说，“通过那次，自己感觉学和做真的是两回事，理论和实践是有距离的。”

　　调研：非实习不能得真谛，非试验不能探精微

　　“非实习不能得真谛，非试验不能探精微。”这是记者在采访中听到河北农大师生说的最多的一句。这似乎也概括出调查研究在这所学院的常见与普及。

　　对于调研工作，人文社会科学学院党委书记张瑞强结合自己的观察告诉记者，学校基本所有研究项目，都需要经过基层调研。“调查研究是大家的基本功。”

　　2019年暑期，张瑞强曾带领50人左右的课题组前往河北省阜平县，开展了脱贫攻坚与乡村振兴衔接规划农村调研。

　　正是通过调研，课题组对阜平县的自然、经济、社会、人文、基础设施等资源进行了全息调查、评价，摸清了各类资源底数，梳理出以资源为基础的特色主导产业，初步明晰了阜平县资源禀赋，为阜平脱贫与乡村振兴无缝衔接，初步铺好可落地实践的发展底图。

　　“我可以自豪地说，农大在调研方面是响当当的。”张瑞强说，学校历来重视调研，在技术推广、技术服务、社会调查等方面的应用优势已经成为一个传统。

　　学生重视调研与学校老师平时的教学氛围分不开。

　　动物医学院的左玉柱教授是河北省生猪创新团队疫病防控岗位协作专家，平时除了正常教学之外，做得最多的就是带着学生到养殖一线做技术指导与调研。

　　2019年4月20日，左玉柱接到一个来自河北省唐县某养殖场的电话，电话那头，对方显得很着急。当地出现了仔猪腹泻的问题，仅5天的时间就死了300多头仔猪。

　　第二天，他就叫上自己的两名研究生开车赶到养殖场。“一方面解剖的时候确实需要有人辅助，另一方面也是希望带着学生接触生产实践。”左玉柱说。

　　他教导学生要利用空闲时间多与养殖场工人交流，在交流中获取有效的信息。

　　等工作完成后，他问学生，粪便有什么味道？学生笑着说，“粪便能有什么味儿？不都是臭的吗？”

　　左玉柱这时候告诉学生说，这里有一种腥臭味，这是典型的大肠杆菌引起的现象。这个养殖场的发病，有流行性腹泻的因素，肯定也有大肠杆菌混合感染。从那以后，这个学生再到基层调研，总能记得要从不同气味的细微差别中判断不同的病因。

　　“总体来讲，大学生返乡调研不仅有助于解决实际问题，提高科研的针对性，对提高学生培养的质量和素质也很关键。”左玉柱说。“现在确实存在一些搞研究的，总是‘漂’在上面，获得很多成果，却在基层得不到应用，所以说我们日常当中就引导学生，让他们重视调研。”

　　动物医学院的张铁教授，目前还是西柏坡农业产业研究院的副院长。他也告诉记者，只有通过带着学生去调研，让学生主动接触到当前的产业发展，才能使学生对所服务的产业有整体把握。

　　左玉柱还告诉记者，在调研的过程中，学生更容易将自己的专业与实际结合起来，提高学习兴趣。很多学生都是在一次次调研后逐渐喜欢上自己的专业。

　　“我们学院一直很重视社会实践，通过社会实践让学生走向社会、深入社会、服务社会。在为社会发展尽力的同时，增加他们的本领。”河北农大动物医学院张竞乾副院长补充说。

　　据学生处沐牧老师介绍，学校绝大部分涉农专业毕业生专业依存度都很高。“全校涉农专业毕业生中，从事农、林、牧、渔等相关农业技术服务和科学研究的毕业生人数占到了20%左右。”

　　共青团传承的“调研基因”

　　“以前很多同学对这段历史并不熟悉，这篇报道让大家重新拾起了这段记忆。”河北农大校团委书记乔孟涛说。

　　“学校官微‘河北农业大学’公众号及部分学院微信公众号在第一时间对报道进行全文转载。各平台累计阅读量达5万余次，转载量达2.6万余次。”乔孟涛说。

　　校团委还将学习这组系列“专题报道”作为对学生骨干培训的一项重要内容，以《写给未来的我》为题开展征文活动，以“大学生毕业后留在一线城市还是返回家乡机遇更大”为题开展辩论赛，引导学生树立正确价值观念。

　　与此同时，该校各学院也结合劳动教育、志愿服务，深刻学习领会贯彻总书记回信精神。经济管理学院师生重温了2018年暑期走访正定塔元庄时，与祁立广、朱思杰、王金凤、仝建伟和周华该校5位正定籍优秀校友深入学习交流的难忘经历。这5位校友，都和时任正定县委书记的习近平同志有书信交往。动物科技学院第一时间联系报道中被采访的校友曹兵海教授，请学院党委朱玉涛书记讲述曹兵海老师受习书记鼓励，参加农村调研、立志求学的故事。食品科技学院发起“朋友圈共述感想”，学生热议习近平总书记与该校全体正定籍学生书信往来的佳话。

　　河北农大马克思主义学院副教授祝大勇认为，报道内容再次指明培养青年的正确的路径和方向。

　　他认为，文中反复提到的重视调研，既是学习习近平新时代中国特色社会主义思想的需要，也是完成当前党和国家重要任务的需要，更是青年成长成才的需要。“青年成才需要增强自身本领，而去基层多调研才能够找到自己的不足和差距，实现个人的成长。”

　　“只有在调研中，认识到中国国情的复杂，学生才能从课本中走出来，‘把论文写在太行山上’，在从事农业科技研究与农业生产的时候才能更有耐心。”祝大勇认为，重新回顾习近平与河北农大正定籍学生之间的书信，是对实事求是和重视调研传统的又一次学习。

　　实际上，河北农大学生返乡调研工作与团组织的长期关注也分不开。

　　比如，从1997年全国“三下乡”实践活动开始至今，河北农大每年都会组织学生开展“科技服务助三农”活动，每支队伍都有专业老师带队，在深入农村调研的同时帮助当地农户解决实际问题。同时学校还开展了“千乡万村环保行”，学生深入农村，发挥聪明才智，为农村环保献计献策。

　　在平时，河北农业大学还利用李保国扶贫志愿服务队和接力果树9301班志愿服务团两支队伍，让学生们在实践中锻炼自身本领。

　　“有了品牌和特色才会吸引学生参与，经过长期的坚持参与才会养成一种习惯，内化一种责任，并浓厚一种氛围，从而达到育人的效果。”校团委书记乔孟涛说。

　　中青报·中青网见习记者 杨宝光 来源：中国青年报