■本报首席记者　黄勇娣

　　通讯员　周样波　黄红

　　“我们这边想再要5个数控机床专业的学生！”“电气技术的实习生还有吗？”“机器人操作专业的毕业生，您记得给我留几个”……新桥职业技术学校校长刘建飞每天都有接不完的电话，来电的都是镇里各大企业的人事主管。

　　职校的学生成了“香饽饽”

　　“电话一响，就是问我要人。”刚放下电话的刘建飞说，在大调研过程中，新桥镇政府牵头加强了企业用工的供需对接，一方面让企业知道了职校的人才培养方向，另一方面也让职校了解到了企业的用人需求和招工困难。这样的密切沟通机制，让职校的学生成了“香饽饽”。

　　“数控技术应用、机械加工技术和电气技术应用是我们的三大传统专业。”新桥职校分管教学的副校长杜振东介绍说，“镇里的企业以制造业为主，这三个专业能满足大部分的用工需求，从去年到现在，我们通过全日制校内培训和短期社会培训，已经为企业输送了超过1000名学生。”

　　三年级在读学生何敏，得益于校企联动、产学合作的机制，尚未毕业就找到了实习单位。凭借着扎实的专业功底，他赢得了上海松耐机械制造有限公司的认可，有望在毕业后顺利入职。“新桥职校在我们这里实习的学生有好几个，分别在质检、生产、测试等不同岗位，他们专业过硬，而且大多来自于本地，稳定性相对较高，如果这样的学生能够更多一些，我们就不担心用工荒了。”松耐机械人事负责人说。

　　企业智能制造促职校课程改革

　　新桥镇是G60科创走廊的重要承载区，产业转型升级、发展先进制造业是大方向。“在大调研中，我们也建议有能力的企业用智能机器人生产线取代传统的人工生产线，提高生产效率。”松江区新桥镇党委书记石屹说，事实上，威图电子机械技术（上海）有限公司去年就已经投入了800多万元，改造了两条自动化生产线，准备用智能机器人取代人工，“但是他们也跟我说，操作机器人的专业技术人员并不好找。”

　　大调研要发现问题，更要帮助共同解决问题。石屹将企业的需求反馈给了职校负责人，最终促成了课程的改革。新桥职校于去年投入资金400多万元购置了不同类型的机器人教学设备，开设了《工业机器人操作与示教》《工业机器人基本编程与维护》等多个G60科创走廊培训项目。

　　最先受益的，就有威图公司。有了人才的保障，不扩大原有物理生产空间，该公司通过上线自动化机器人生产线，产能翻了3倍。

　　“这样的学生很受欢迎。因为，随着用工成本的上升，为了提高生产效率和增加竞争力，越来越多的企业会走上机器换人的路子。”新桥职校党委书记朱斌说，机器人的产能更高，而且工艺更加精准，能够适应高精尖产品的需求。

　　面向企业员工，开课招“学生”

　　更大范围的社会培训也在不断开展中。在大调研中，新桥镇社保服务中心在每个居委会设置了就业助推员，详细摸排了区域内求职人员、失业人口，并将人数和求职意向及时反馈给职校，由职校定期举办培训班，针对企业需求进行技术培训，为企业输送大量基础性操作人员。

　　产教融合不仅局限于输送学生，还有职校和企业间的联合技术攻关。作为分管教学的副校长，杜振东除了完成教学工作之外，今年他还有一项重要任务——为美尔森电气保护系统(上海)有限公司的联动抽升级项目提供技术支持。除此之外，他还将与企业的一线技术人员一起合编培训教材，将学校的理论知识和企业的实践经验进行有机融合，从而进一步提高教学水平和学生素质。

　　“政府和企业是休戚与共的一家人，切实解决企业的困难、为G60科创走廊出力，就是我们大调研的主攻方向。”石屹说。